تأليفاتمجلاتمجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایرانمقالات
مجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایران شماره ۱۴
فهرست مقالات در مجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایران شماره ۱۴
۱- الگوی تجربۀ فعال در آموزش معماری تدوین مدلی برای کسب دانش عملی طراحی از طریق رویکرد طراحانه به مصادیق معماری | دکتر حمید میرجانی، دکتر حمید ندیمی
۲- بازیابی طرح و بازخوانی باغهای ناشناخته ایران نمونه موردی: باغ نشاط نیشابور | لادن اعتضادی، سعید گلستانی
۳- مطالعه و تبیین چارچوب و راهبردهای حفاظت از بازار تاریخی نراق و محدودۀ شهری پیرامون | حمیدرضا جیحانی، علی عمرانی پور، فاطمه رجبی
۴ – واکاوی نسبت سازماندهی فضایی شهر ری و راههای آن از آغاز اسلام تا پیش از حملۀ مغول | دنیا معصومی خامنه، پیروز حناچی، محمدحسن خادمزاده، پرستو عشرتی
۵ – نقش تدابیر اقلیمی مبتنی بر جابهجایی فصلی در طب سنتی بر سلامت انسان و تأثیر آن بر شکلگیری سازمان فضایی معماری مسکونی سنتی ایران | کتایون تقی زاده، مریم ملازاده یزدانی
۶- روایتِ خانه: روشی برای فهم و بازنمایی مطلوبیتِ تجربۀ زیسته در خانه | سید علی طباطبایی ابراهیمی، زهره تفضلی
۷- واکاوی سبکهای یادگیری دانشجویان برای ارتقای آموزش معماری (مطالعۀ موردی: دانشجویان معماری دانشگاه ارومیه) | محسن فیضی، ساحل دژپسند
۸- زمینهگرایی در آثار معماران غیرایرانی در دورۀ پهلوی اول (مدرسۀ البرز و ایرانشهر) | سعید بابائی، مهدی خاکزند
چکیده مقاله ۱ مجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایران شماره ۱۴
تجربۀ مصادیق معماری از جمله راهبردهای آموزشی است که در آموزش معماری، بهشکلی گسترده به کار میرود. یکی از عرصههای کاربست این راهبرد آموزشی، بهرهگیری از آن در حوزۀ کسب دانش عملی طراحی است؛ زیرا مشاهدۀ آثار معماری سهم عمدهای در تأمین مهارتهای ذهنی معمار برای خلق اثر معماری دارد. این شکل از تجربۀ مصادیق معماری، که رویکردی طراحانه به آثار است، زمانی در ارتقای دانش عملی معمار مؤثر واقع میشود که تأثیرات ادراکی و دریافتهای تصویری آن در زمان طراحی، بهعنوان مادۀ عمل ذهن در فرایند تصویرسازی به کار آید.
چکیده مقاله ۲ مجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایران شماره ۱۴
بازیابی طرح و بازخوانی باغهای ناشناخته ایران نمونه موردی: باغ نشاط نیشابور | لادن اعتضادی، سعید گلستانی
تحقیق در انواع آثار تاریخی حوزۀ معماری، بهمثابۀ «پدیدۀ کالبدیاجتماعیِ پیچیده»، نیازمند رویکرد و روشی خاص است که محصولی تبیینی ـ روایی از آن اثر را به دست میدهد. باغ ایرانی نیز پدیدهای تاریخیفرهنگی و کالبدی است که شاهد مصادیق گوناگون آن در طول تاریخ ایران هستیم. مطالعه در مصداقهای باغ ایرانی، بهنحوی که زوایا و لایههای متفاوتِ باغسازی ایرانی را بر ما روشنکند، میتواند موضوعهای متعدد پژوهشی را پیش رو گذارد که از اولویتهای امروزِ مطالعات معماری ایران است. پژوهشهای همهجانبه و جامع در مصادیق باغهای ناشناخته و در شرف نابودیِ متأخر، از مواردی است که به تعمیق دانش ما از باغ ایرانی یاری میرساند.
چکیده مقاله ۳ مجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایران شماره ۱۴
مطالعه و تبیین چارچوب و راهبردهای حفاظت از بازار تاریخی نراق و محدودۀ شهری پیرامون | حمیدرضا جیحانی، علی عمرانی پور، فاطمه رجبی
نراق که برای دوران طولانی بر سر یک راه تاریخی مهم قرار داشته، زیستگاهی برخوردار از محیط طبیعی مناسب و آب کافی بوده است. لذا شهر برای دورهای طولانی از درآمدهای قابل توجه تجارت منطقهای و کشاورزی بهرهمند بوده است. اقتصاد شهر در اثر پیامدهای ناشی از تغییر در راههای منطقهای بهشدت آسیب دیده که دامنۀ آن تا بازار گسترش یافته است. دور شدن شهر از راههای اصلی منطقهای باعث شده تا بازار جایگاه منطقهای و شهری خود را از دست بدهد.
چکیده مقاله ۴ مجله علمی پژوهشی مطالعات معماری ایران شماره ۱۴
واکاوی نسبت سازماندهی فضایی شهر ری و راههای آن از آغاز اسلام تا پیش از حملۀ مغول | دنیا معصومی خامنه، پیروز حناچی، محمدحسن خادمزاده، پرستو عشرتی
شهر ری در سدههای متقدم تا میانی دورۀ اسلامی، از شهرهای مهم و پررونق جهانِ اسلام بوده است. عوامل متعددی بر این رونق و اهمیت اثرگذار بودهاند. بررسی مؤلفههای اثرگذار بر رونق راههای ری و واکاوی برهمکنش راههای ری و اقتصاد و سازماندهی فضایی شهر ری، هدف اصلی این پژوهش است. به همین منظور، نخست علل اهمیت راههای ری طی سدههای متقدم اسلامی تا زمان حملۀ مغولان با استفاده از متون تاریخی شناسایی شدهاند.
چکیده مقاله ۵
نقش تدابیر اقلیمی مبتنی بر جابهجایی فصلی در طب سنتی بر سلامت انسان و تأثیر آن بر شکلگیری سازمان فضایی معماری مسکونی سنتی ایران | کتایون تقی زاده، مریم ملازاده یزدانی
هدف از انجام این تحقیق، واکاوی خاستگاه دانش اقلیمی معماران سنتی و یافتن نقش مبانی طبی تدابیر اقلیمی مبتنی بر جابهجایی فصلی، بهمثابۀ رفتار تنظیمکنندۀ شرایط محیطی بر سلامت انسان و شکلگیری سازمان فضایی معماری مسکونی چهار اقلیم ایران با تکیه بر مبانی طبی است. روش تحقیق در بخش گردآوری اطلاعات، تفسیریتاریخی و در حوزۀ شواهد مصداقی، موردپژوهی و تطبیقیتحلیلی و در بخش تحلیل اطلاعات، کیفی است.
چکیده مقاله ۶
تحقیق دربارۀ مطلوبیتِ تجربۀ زندگی در خانه، موضوعی است که به روشی منطبق با ویژگیهای خاصِ فهم و بازنمایی این تجربه نیاز دارد. کیفیتِ تجربۀ زیسته در حضور همزمان ساکنِ خانه و کالبد آن آشکار میشود و روشی که برای تحقیق دربارۀ آن انتخاب میشود هم باید به این یکپارچگی فاعلِ شناسایی و موضوعِ شناسایی ملتزم باشد تا بتواند کیفیتِ منحصر و زندۀ تجربه را عمیقاً دریابد و آن را به دیگری منتقل کند.
چکیده مقاله ۷
واکاوی سبکهای یادگیری دانشجویان برای ارتقای آموزش معماری (مطالعۀ موردی: دانشجویان معماری دانشگاه ارومیه) | محسن فیضی، ساحل دژپسند
شناخت دانشجویان یکی از عوامل مهم و مؤثر بر آموزش در کارگاههای معماری است. نمیتوان شاگرد معماری را بدون شناخت دقیق و بدون توجه به واکنشهایش به دادهها و خواستهها، تحت یک برنامۀ منتظم و از پیش تعیینشده بار آورد. یکی از راههای این شناخت، توجه به سبکهای یادگیری است که ترجیحات یادگیری و تفاوتهای موجود میان افراد در روشهای یادگیری را بیان میکند. هماهنگی سبکهای تدریس مدرسان با سبکهای یادگیری دانشجویان، منجر به تقویت انگیزۀ یادگیری و پیشرفت تحصیلی خواهد شد؛ ازاینرو با توجه به شمار روزافزون متقاضیان یادگیری در عرصههای متنوع علمی و مهارتی و ویژگیهای متفاوت آنان در درک و پردازش محتویات یادگیری، نیاز عاجلی به بررسی شناخت خصوصیات یادگیرندگان در رشتههای مختلف تحصیلی از جمله معماری احساس میشود.
چکیده مقاله ۸
زمینهگرایی در آثار معماران غیرایرانی در دورۀ پهلوی اول (مدرسۀ البرز و ایرانشهر) | سعید بابائی، مهدی خاکزند
فعالیت معماران در دورۀ پهلوی به سه دستۀ معماران سنتی، معماران تحصیلکرده در غرب و معماران خارجی تقسیم میشود. این پژوهش سعی دارد با تمرکز روی دستۀ سوم، یعنی معماران خارجی، به نحوۀ نگرش و تأثیرات آن بر بناهای آموزشی از منظر زمینهگرایی بپردازد. لذا مدرسۀ البرز تهران و ایرانشهر یزد بهعنوان دو نمونه از آثار این معماران بررسی شده است.